Dieser Beitrag möchte einen neuen Ansatz der pädagogischen Diagnostik in der Sozialen
Arbeit und ein damit verbundenes Fortbildungskonzept für SozialarbeiterInnen und
SozialpädagogInnen vorstellen, der die von Ulrich Oevermann entwickelte Methode der
objektiven Hermeneutik1 für die vielfältigen Verstehens- und Entscheidungsprozesse
innerhalb des Berufsfeldes „Soziale Arbeit“ fruchtbar macht.